典型文献
择善而从,剖蚌求珠——关于高中思想政治学科社会实践活动的开发
文献摘要：
随着新版普通高中课程方案和各学科课程标准的出台,注重以实践视角反观课程理论与课程制度,思想政治课程"活动型学科课程"的性质定位和"课程内容活动化"的实践策略,既是课程实践从文本讲授中突围的重要探索,也是支撑"完整的人"自我生长的学理诉求.文章通过行动研究法,探讨研究活动主题的开发及原则,关注培育学科核心素养的活动过程,特别是关注学生参与活动过程的关键行为表现,发挥教师的价值引领导向作用和学生实践活动的主体作用.
文献关键词：
高中思想政治;学科核心素养;社会实践活动
中图分类号：
作者姓名：
赵丽娜
作者机构：
首都师范大学附属苹果园中学,北京 石景山 100144
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽娜-.择善而从,剖蚌求珠——关于高中思想政治学科社会实践活动的开发)[J].课堂内外（高中教研）,2022(02):1-4
A类：
剖蚌求珠
B类：
择善而从,高中思想政治,思想政治学科,社会实践活动,新版,普通高中,高中课程,课程方案,各学科,课程标准,实践视角,角反,反观,观课,课程理论,课程制度,思想政治课程,活动型学科课程,性质定位,活动化,实践策略,课程实践,讲授,突围,完整的人,行动研究法,探讨研究,活动主题,学科核心素养,关注学生,学生参与,关键行为,行为表现,导向作用,学生实践活动,主体作用
AB值：
0.503497
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