典型文献
慢下来,课堂教学会更精彩
文献摘要：
课堂教学,语文教师首先要进行理性的思考,全面了解和总结自己的教学方法,并尽快地对自己的教学方法或教学经验进行分析,关注如何充分利用课堂教学时间,提高教学效率,提升学生语文素养.语文教师绝不可以肆意加快课堂学习的速度,绝不能为了完成既定的学习任务而不停地"赶路",而应该慢下来,带领学生徜徉于语言文字之中.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
余宝贵
作者机构：
江苏省南京市六合区新篁学校
文献出处：
引用格式：
[1]余宝贵-.慢下来,课堂教学会更精彩)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):55-57
A类：
B类：
慢下来,语文教师,教学经验,教学时间,提高教学效率,学生语文,语文素养,肆意,课堂学习,绝不能,既定,学习任务,赶路,领学,徜徉于,语言文字
AB值：
0.384417
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