典型文献
例谈促进学生思维进阶的有效策略
文献摘要：
思维的发展与提升是语文学科核心素养的一项重要内容,在新课标背景下的语文教学中如何实现学生思维的发展与提升,是每位语文教师应该深入思考的问题.本文结合具体的教学案例,详细探讨了在作文教学中培养学生思维发展与提升核心素养的有效策略:"六宫格"的路径搭建;"假想论敌"的说理优化;梯度层级的适时介入.
文献关键词：
核心素养;思维发展与提升;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王志成
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王志成-.例谈促进学生思维进阶的有效策略)[J].中学语文,2022(08):27-29
A类：
B类：
例谈,学生思维,思维进阶,有效策略,语文学科核心素养,新课标背景,语文教学,每位,语文教师,教师应,深入思考,教学案例,作文教学,思维发展与提升,宫格,假想,论敌,说理,教学策略
AB值：
0.394257
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