典型文献
基于"思维发展与提升"的群文阅读策略研究
文献摘要：
"思维发展与提升"是语文学科四大核心素养之一.在语文教学中,教师要注重促进学生思维的灵活性、深刻性以及批判性等思维品质的提升.随着新课改的实施,"群文阅读"逐渐走进了广大师生的视野,成了语文学科核心素养的重要载体.从横向推进、纵向引申、多维互补三个角度展开阐述,以求实现"思维发展与提升"在群文阅读中生根发芽.
文献关键词：
思维发展与提升;群文阅读;横向推进;纵向引申;多维互补
中图分类号：
作者姓名：
谢小平
作者机构：
甘肃省庆阳市北京师范大学庆阳附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]谢小平-.基于"思维发展与提升"的群文阅读策略研究)[J].语文教学之友,2022(09):32-34
A类：
横向推进,纵向引申,多维互补
B类：
思维发展与提升,群文阅读,阅读策略,语文教学,学生思维,深刻性,思维品质,质的提升,新课改,语文学科核心素养,求实,生根发芽
AB值：
0.176428
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
