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直觉思维和形象思维在阅读教学中的价值及提升策略
文献摘要：
直觉思维和形象思维是语文学科核心素养的重要组成部分,在学生思维发展与提升过程中处于基础性地位,在阅读教学中发挥着不可或缺的作用:触发思维活动,培养提升语感,强化情感体验,引向深度阅读.提升直觉思维和形象思维,一是要充分发挥有意注意的作用,二是要把握直觉思维和形象思维在发展过程中的阶段性特征;三是要注意直觉思维和形象思维在阅读教学中的特殊性.
文献关键词：
阅读教学;直觉思维;形象思维
中图分类号：
作者姓名：
赵红俊
作者机构：
河南省邓州市基础教育教研室
文献出处：
引用格式：
[1]赵红俊-.直觉思维和形象思维在阅读教学中的价值及提升策略)[J].语文建设,2022(03):37-40
A类：
B类：
直觉思维,形象思维,阅读教学,语文学科核心素养,学生思维,思维发展与提升,升过,基础性地位,思维活动,培养提升,语感,情感体验,引向,深度阅读,阶段性特征
AB值：
0.251683
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