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聚焦"留白":文学作品群文阅读的突破口——以统编教材散文、小说群文阅读为例
文献摘要：
本文聚焦文学作品"留白"处,通过开展"群文阅读",引导学生在读懂、读准、读透中,深刻理解文学作品的背后深意,达到"快速""精准"的阅读指标,进而提升学生的文学核心素养.
文献关键词：
文学作品;留白;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
李显涛
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李显涛-.聚焦"留白":文学作品群文阅读的突破口——以统编教材散文、小说群文阅读为例)[J].中学语文,2022(05):38-39
A类：
B类：
留白,文学作品,群文阅读,统编教材,散文,在读,读懂,深刻理解,深意,核心素养
AB值：
0.27187
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