典型文献
涵养言语生命的"灵性"——中学生个性化写作指导的个案研究
文献摘要：
个性化写作指导要通过解放言语表达的"天性",激励言语表达的"个性",提升言语表达的"灵性",来唤醒学生固有的言语生命意识和言语潜能.个性化写作指导不仅是着眼于写作技巧的训练,更是养护个性言语,提升审美情趣的实践,其主要目标是引导学生易于动笔,乐于表达,形成为自身发展而写作的观念.
文献关键词：
个性化;言语表达;交际场域
中图分类号：
作者姓名：
潘丽云;胡根林
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]潘丽云;胡根林-.涵养言语生命的"灵性"——中学生个性化写作指导的个案研究)[J].中学语文,2022(04):28-31
A类：
B类：
言语生命,灵性,中学生,学生个性,个性化写作,写作指导,个案研究,放言,言语表达,生命意识,写作技巧,审美情趣,动笔,乐于,交际场域
AB值：
0.334043
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