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化约思维:写作中的表现、原因与矫正
文献摘要：
传统作文教学往往过于关注主题、题材、语言等域面,这是一种有缺陷的"化约思维",它忽视学生逻辑思维与思辨意识的培育,导致学生作文空洞乏力、思想浅层、理性缺失等,这样学生难以具有清晰缜密的思维与言语能力,无法彰显文明理性的素养.为矫正化约思维,应探索逻辑思维与思辨意识培育策略,促成学生具备清晰缜密的思维,彰显逻辑与思想的言语表达能力,涵育文明理性的素养.
文献关键词：
化约思维;缺失表现;写作教学;思辨意识
中图分类号：
作者姓名：
石修银
作者机构：
福建教育学院基础教育课程教材研究中心,福建 福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]石修银-.化约思维:写作中的表现、原因与矫正)[J].福建基础教育研究,2022(04):32-34
A类：
化约思维
B类：
作文教学,视学,学生逻辑,逻辑思维,思辨意识,学生作文,缜密,言语能力,明理,意识培育,培育策略,彰显逻辑,言语表达能力,涵育,缺失表现,写作教学
AB值：
0.352782
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