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名著"整本书阅读"教学存在的问题与对策研究
文献摘要：
本文针对目前名著"整本书阅读"教学存在学生缺乏阅读兴趣、缺少阅读时间、缺位生命主体性等问题,逐一提出了激趣、时空保证等相应的对策探究.只有如此才能落实语文新课标对于经典名著"整本书阅读"的课程目标与教学目标.才能让提倡学生少做题、多读书、好读书、读好书,读整本书成为践行"立德树人"教育根本任务、涵泳家国情怀与生命人性之光的重要抓手和发展路径.这一课题研究是培育生命主体性阅读行为,是个性化解构、建构与重构经典文本生命,关怀生命和觉解生命的动态生成实践.
文献关键词：
经典名著;"整本书阅读";阅读教学;存在问题;对策研究
中图分类号：
作者姓名：
周建强
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]周建强-.名著"整本书阅读"教学存在的问题与对策研究)[J].中学语文,2022(01):23-26
A类：
B类：
整本书阅读,教学存在,存在的问题与对策,问题与对策研究,阅读兴趣,阅读时间,生命主体,激趣,对策探究,有如,语文新课标,经典名著,课程目标,做题,多读,读书,好读,读好书,读整本书,涵泳,家国情怀,课题研究,阅读行为,经典文本,文本生命,觉解,动态生成,阅读教学
AB值：
0.369371
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