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小学说理式数学教学:涵义、类型与应用
文献摘要：
认识小学说理式数学教学要从"说"与"理"的层面分析解读,并将数学思维作为说理式数学教学的核心,以理解说理式数学教学的实施要义与作用机制.小学说理式数学教学大体可划分为操作式说理、图像式说理、符号式说理、文字式说理与应用式说理等类型,不同类型的说理式数学教学可灵活应用于教学前、教学中与教学后,发挥发展学生数学思维能力、培养学生数学学科核心素养的重要作用.
文献关键词：
小学数学;说理式教学;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
黄晓冬;林英语
作者机构：
泉州师范学院教育科学学院 福建泉州 362000;晋江市实验小学 福建晋江 362200
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓冬;林英语-.小学说理式数学教学:涵义、类型与应用)[J].教育与教学研究,2022(07):34-43
A类：
说理式教学
B类：
数学教学,涵义,分析解读,解说,发展学生,数学思维能力,数学学科核心素养,小学数学
AB值：
0.142983
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