典型文献
中职数学课堂教学与专业融合的现状与对策研究
文献摘要：
在我国教育体系中,中等职业教育扮演着十分重要的角色.在中等职业教育中,数学属于基础性课程.同时,目前很多学校比较重视专业课,专业课程教学过程中重视技能教育,没有将数学教学具备的作用充分地发挥出来,实际上,专业课程和数学教学之间不仅不是互相矛盾的,而且是相辅相成的.培养学生的数学素养能够使学生更好地掌握专业课程知识.文章探讨了中职数学课堂教学与专业融合的必要性,分析了中职数学课堂教学与专业融合的现状,提出中职数学课堂教学与专业融合的对策,以期提升中职数学课堂教学与专业融合的成效.
文献关键词：
中职数学;课堂教学;专业融合
中图分类号：
作者姓名：
陈鹭飞
作者机构：
厦门工商旅游学校,福建 厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]陈鹭飞-.中职数学课堂教学与专业融合的现状与对策研究)[J].教师,2022(08):39-41
A类：
B类：
中职数学课堂,数学课堂教学,专业融合,现状与对策,中等职业教育,专业课程教学,技能教育,数学教学,教学具,发挥出来,互相矛盾,数学素养,课程知识
AB值：
0.145312
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