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中职数学模块化教学的方法研究
文献摘要：
教学方法的合理运用对中职数学课堂教学效果具有显著影响，为探究中职数学教学策略，本文以模块化教学模式为
研究视角，探索模块化教学模式下适合中职生学习规律的教学方法。从中职数学模块教学的理论依据分析入手，阐
述模块教学的目标与内容，构建适合中职生学情的教学思路，然后分别探究小组合作学习、任务教学、学案导学教
学、活动教学等教学方法的具体应用，对教学效果进行评价与总结，提出针对性建议，以期待解决中职数学教学面
临的问题，促进中职数学教学有效性的提升。
文献关键词：
中职;数学教学;模块化;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
邹平
作者机构：
江苏省陶都中等专业学校 江苏宜兴 214231
文献出处：
引用格式：
[1]邹平-.中职数学模块化教学的方法研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):137-139
A类：
B类：
数学模块,合理运用,中职数学课堂,数学课堂教学,课堂教学效果,中职数学教学,教学策略,模块化教学模式,中职生,学习规律,模块教学,目标与内容,教学思路,小组合作学习,任务教学,学案导学,活动教学,教学有效性
AB值：
0.264014
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