典型文献
基于"双减"政策的高中语文作业设计探究
文献摘要：
语文既是文化的载体,也是重要的交际工具.高中语文作业是语文课堂的补充和延伸,也是培养学生创造精神和创新能力的摇篮."双减"政策的出台要求教师对高中语文作业的设计既要起到该有的效果,又要减轻学生和家长的负担,对其科学、合理性有更高的要求.因此,教师在布置作业时,不仅要改变传统的作业形式,还要规范作业数量,优化作业设计,以切实减轻学生负担,提高学生的学习效率,培养学生的创造精神和创新能力,积极促进"双减"落地.
文献关键词：
高中语文;"双减"政策;作业布置
中图分类号：
作者姓名：
黄碧玲
作者机构：
三明市第九中学,福建 三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]黄碧玲-.基于"双减"政策的高中语文作业设计探究)[J].教师,2022(06):12-14
A类：
B类：
双减,高中语文,语文作业设计,设计探究,交际,语文课堂,创造精神,摇篮,求教,改变传统,作业形式,规范作业,作业数量,优化作业设计,学生负担,学习效率,积极促进,作业布置
AB值：
0.361769
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