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基于主题化视角的初中语文单元教学研究
文献摘要：
在初中语文教学中,相较于传统单篇教学模式而言,基于主题化视角的单元教学模式在实际教学过程中,更注重课内文本学习体验与课外阅读资源的有效融合,有效地弥补了传统单篇教学模式中的不足之处,为学生实践能力的培养和发展创造了有利的条件.文章围绕主题化视角下的初中语文单元教学进行了深入的剖析,先对主题化视角下初中语文单元教学的研究背景与意义进行了探究,并论述了当前初中语文单元教学存在的问题及其产生的原因,最后尝试从深入解读教材编排特点入手,结合教学实际情况对主题化视角下初中语文单元教学的策略进行了分析.
文献关键词：
初中语文;单元教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
陈晟
作者机构：
福建省福州市福州屏东中学,福建 福州 350003
文献出处：
引用格式：
[1]陈晟-.基于主题化视角的初中语文单元教学研究)[J].教师,2022(01):27-29
A类：
B类：
单元教学,初中语文教学,单篇教学,课内,内文,文本学习,学习体验,课外阅读,阅读资源,有效融合,学生实践能力,研究背景,背景与意义,并论,教学存在,解读教材,教材编排,编排特点,结合教学,教学实际,应用策略
AB值：
0.319064
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