典型文献
多模态视域下以"看"促思的实践与思考
文献摘要：
本文以译林版小学《英语》为例,挖掘教材中插画、图表、符号、动画和视频等多模态资源,例举教材中运用"看"的技能的教学实践,分析以"看"促思的有效方法,以期促进学生多元思维能力的发展.
文献关键词：
多模态;"看"的技能;思维品质;多元思维
中图分类号：
作者姓名：
姚甜
作者机构：
江苏省溧阳市上黄中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚甜-.多模态视域下以"看"促思的实践与思考)[J].基础外语教育,2022(04):37-43
A类：
B类：
译林版,挖掘教材,插画,图表,动画,多模态资源,例举,多元思维,思维品质
AB值：
0.360663
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