典型文献
以转化思想为核心打开学生主动学习的一扇门——以"平行四边形的面积"教学为例
文献摘要：
以"平行四边形的面积"一课为例,以转化思想为核心,促进学生主动学习.通过"问题生成单",导学激疑促进学生主动思考,初步感受转化;提供"学路建议",以问题引领促进学生主动去猜想验证,逐步引入转化;通过学生的主动探究,以小组合作学习的方式促进学生多元思维,正式经历转化;通过"课末检测单"设计分层作业完善课堂评价,促进学生核心素养沉淀.
文献关键词：
平行四边形面积;转化;主动学习
中图分类号：
作者姓名：
方勇
作者机构：
武汉市常青树实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]方勇-.以转化思想为核心打开学生主动学习的一扇门——以"平行四边形的面积"教学为例)[J].中小学教学研究,2022(04):75-81
A类：
B类：
转化思想,开学,主动学习,一扇门,平行四边形的面积,问题生成,成单,主动思考,学路,问题引领,猜想验证,主动探究,小组合作学习,多元思维,分层作业,课堂评价,学生核心素养,平行四边形面积
AB值：
0.354528
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
