典型文献
基于持续改进的课程教学质量监控反馈机制的研究
文献摘要：
课程是形成教学质量的核心,为了保证教学质量,需要对课程进行监控评价,评价依据是课程教学是否践行"以学生为中心"的教育理念.该文主要从课程质量、课程评价、持续改进三个方面进行课程教学质量监控反馈及持续改进机制的研究,形成"监控-反馈-改进"的闭环质量监控机制,从而有效达成课程目标、毕业要求和培养目标.
文献关键词：
课程质量;课程评价;持续改进;改进措施;改进成效
中图分类号：
作者姓名：
张会平;朱凯
作者机构：
河南城建学院 土木与交通工程学院,河南平顶山 467036
文献出处：
引用格式：
[1]张会平;朱凯-.基于持续改进的课程教学质量监控反馈机制的研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(12):45-47
A类：
B类：
课程教学质量,教学质量监控,反馈机制,成教,以学生为中心,课程质量,课程评价,持续改进机制,监控机制,课程目标,毕业要求,改进成效
AB值：
0.321426
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