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基于达成度分析与评价的课程教学效果探究
文献摘要：
教学目标达成度作为以学生为中心,注重教学成果产出并客观综合评价教学效果的一项重要指标,直接反映对设定课程目标的实现情况和实施效果.文章结合给排水科学与工程专业核心课"水资源利用与保护"的课程目标,基于课程目标达成度计算分析结果,对该课程的教学质量进行综合性评价,探寻该课程教学体系中的不足之处,并有针对性地提出提升课程教学效果的措施,以实现课程持续改进.
文献关键词：
达成度;评价方法;教学效果;"水资源利用与保护"
中图分类号：
作者姓名：
马文成;钟丹;连洋
作者机构：
哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150090
文献出处：
引用格式：
[1]马文成;钟丹;连洋-.基于达成度分析与评价的课程教学效果探究)[J].黑龙江教育,2022(03):68-69
A类：
B类：
达成度分析,分析与评价,效果探究,以学生为中心,教学成果,成果产出,映对,实现情况,给排水科学与工程专业,专业核心课,水资源利用与保护,课程目标达成度,综合性评价,课程教学体系,持续改进
AB值：
0.29735
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