典型文献
基于成果导向的制药分离工程课程教学改革探索与实践
文献摘要：
根据成果导向教育理念和制药分离工程课程的特点,文章从教学内容、教学方法、考核方式、课程质量评价四个方面展开制药分离工程课程的教学改革探索.通过整合精简教学内容、拓展课堂知识和增加工程实践环节,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高工程能力;采用新的教学方法,如PBL和线上线下混合式教学,可以极大地调动学生积极性,培养学生独立思考的能力;改进考核方式,综合考察学生解决制药复杂工程问题的能力;根据定期开展的课程质量评价结果,制定有针对性的持续改进措施并用于下一轮的教学活动,以不断提升教学质量.
文献关键词：
制药分离工程;成果导向教育;教学改革;教学方法;课程质量评价
中图分类号：
作者姓名：
杨淑红;杨爱梅;王永刚;任海伟
作者机构：
兰州理工大学 生命科学与工程学院,甘肃 兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]杨淑红;杨爱梅;王永刚;任海伟-.基于成果导向的制药分离工程课程教学改革探索与实践)[J].高教学刊,2022(15):151-155
A类：
B类：
制药分离工程,课程教学改革,教学改革探索,成果导向教育理念,考核方式,课程质量评价,精简,拓展课,课堂知识,实践环节,工程能力,PBL,线上线下混合式教学,学生积极性,独立思考,复杂工程问题,持续改进
AB值：
0.20957
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