典型文献
基于OBE理念的信息网络技术课程持续改进研究
文献摘要：
课程持续改进是工程教育专业认证体系中教学质量优化形成闭环的重要环节.文章以信息网络技术课程为例,基于OBE理念,探索了在工程教育专业认证中建立课程目标达成情况评价机制,实现课程质量评价和利用评价结果对课程教学进行持续改进.
文献关键词：
OBE;目标达成评价;持续改进
中图分类号：
作者姓名：
张琛;王剑;刘星彤
作者机构：
国防科技大学电子科学学院,湖南 长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]张琛;王剑;刘星彤-.基于OBE理念的信息网络技术课程持续改进研究)[J].科教导刊-电子版,2022(12):137-140
A类：
B类：
OBE,信息网络技术,技术课程,持续改进,改进研究,工程教育专业认证,认证体系,中教,质量优化,课程目标达成情况评价,课程质量评价,目标达成评价
AB值：
0.2645
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