典型文献
人工智能与新工科双背景下工科教学改革研究
文献摘要：
随着信息技术的日新月异,人工智能技术也随之获得前所未有的进展.在未来发展过程中,工科专业将与多个领域和专业产生密切联系,互相发展和协同发展更是大势所趋.为此,当前新工科教育主要面临各学科之间产生的交叉和融合问题.当前社会多个领域的发展都与人工智能技术密切相关,这就对当前的应用型工科专业教育教学提出了全新的要求,应用型工科专业教育教学改革十分必要和紧迫,改革应满足当前社会对掌握多学科知识、水平高、能力强,具备创新性思维的高素质专业型人才的实际需求.
文献关键词：
新工科;人工智能;教学;改革;策略
中图分类号：
作者姓名：
王铁滨;管雪梅;王荣;白岩;邢键
作者机构：
东北林业大学 信息与计算机工程学院,黑龙江 哈尔滨 150040
文献出处：
引用格式：
[1]王铁滨;管雪梅;王荣;白岩;邢键-.人工智能与新工科双背景下工科教学改革研究)[J].教育教学论坛,2022(05):54-57
A类：
B类：
工科教学,教学改革研究,日新月异,工科专业,大势所趋,新工科教育,各学科,交叉和融合,融合问题,应用型工科,专业教育,教育教学改革,学科知识,创新性思维,专业型人才
AB值：
0.295446
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
