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面向"新工科"创新人才培养的人工智能与虚拟仿真技术在冶金工程实践教学深度融合研究
文献摘要：
新工科背景下,根据重庆科技学院冶金工程专业的实践教学情况,提出将人工智能与虚拟仿真技术在冶金工程专业实践教学中进行深度融合,融"教、学、做"为一体,符合冶金工程一流专业、工程教育认证专业和新工科对创新人才质量的要求,有利于冶金工程专业学生工程实践能力的提高,激发了他们的学习兴趣,全面提升了冶金工程专业学生解决冶金过程中的复杂工程问题的能力.
文献关键词：
冶金工程;实践教学改革;人工智能技术;虚拟仿真技术
中图分类号：
作者姓名：
袁晓丽;刘施峰;姚宗湘;戴庆伟
作者机构：
重庆科技学院冶金与材料工程学院,重庆 401331;重庆大学材料科学与工程学院,重庆 400044
文献出处：
引用格式：
[1]袁晓丽;刘施峰;姚宗湘;戴庆伟-.面向"新工科"创新人才培养的人工智能与虚拟仿真技术在冶金工程实践教学深度融合研究)[J].科教导刊-电子版,2022(10):24-25
A类：
B类：
创新人才培养,虚拟仿真技术,冶金工程,工程实践教学,融合研究,新工科背景,工程专业,教学情况,专业实践教学,一流专业,工程教育认证,人才质量,工程实践能力,复杂工程问题,实践教学改革
AB值：
0.200538
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