典型文献
自动化类专业人才培养过程协同优化的研究——人工智能与机器人新工科方向专业教学与竞赛培育的有机融合
文献摘要：
作为高校创新创业教育的核心组成部分,学科竞赛是培养学生自主学习能力、创新思维与协作意识,实现专业知识学用结合的重要途径,也是企业应届毕业生招聘和高校升学复试中常用的显性评价指标.深入推进专业教学与学科竞赛紧密结合既是政策取向也是时代所需,以优化教学过程、构建竞赛培育体系、拓宽本科教育与行业及科研结合面为出发点的专业人才培养过程协同优化是实现这一目标的工作抓手.该文基于地方高校本科人才培养现状,梳理了专业教学和竞赛培育体系的内涵,明确了专业教学和竞赛培育融合过程中对教学资源整合的要求,提出了人工智能与机器人新工科专业方向专业教学与学科竞赛培育有机融合、协同共进的人才培养思路.
文献关键词：
新工科人才培养;专业教学;学科竞赛培育;有机融合
中图分类号：
作者姓名：
马锴;骆曦;华长春;刘福才;陈志旺;呼子宇
作者机构：
燕山大学 电气工程学院,河北秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]马锴;骆曦;华长春;刘福才;陈志旺;呼子宇-.自动化类专业人才培养过程协同优化的研究——人工智能与机器人新工科方向专业教学与竞赛培育的有机融合)[J].创新创业理论研究与实践,2022(19):118-123
A类：
学科竞赛培育
B类：
人才培养过程,协同优化,专业教学,高校创新创业教育,学生自主学习能力,创新思维,协作意识,知识学,学用结合,应届毕业生,招聘,复试,政策取向,时代所需,优化教学,培育体系,本科教育,结合面,地方高校,高校本科,本科人才培养,人才培养现状,教学资源整合,新工科专业,专业方向,协同共进,培养思路,新工科人才培养
AB值：
0.277846
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
