典型文献
课程思政视角下的高中英语阅读教学设计——以Unit 5 The Chinese Writing System:Connecting the Past and the Present为例
文献摘要：
概述课程思政的缘起与内涵,阐述课程思政融入高中英语教学的必要性.以人教版(2019年版)高中《英语》必修一Unit 5的阅读文本The Chinese Writing System:Connecting the Past and the Present为例,探索课程思政视角下如何进行阅读教学设计,通过英语学习活动观倡导的学习理解、应用实践和迁移创新三类教学活动实现育人目标.提出英语教师要充分发掘阅读素材中的思政资源,基于《课程标准》倡导的教学理念,不断探索课程思政融入英语教学的新思路,使英语课程成为思政教育的重要阵地.
文献关键词：
课程思政;高中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
吴伟萍;胡娟
作者机构：
330045,江西南昌,江西农业大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴伟萍;胡娟-.课程思政视角下的高中英语阅读教学设计——以Unit 5 The Chinese Writing System:Connecting the Past and the Present为例)[J].英语教师,2022(12):39-43
A类：
B类：
课程思政视角,高中英语阅读教学设计,Unit,Chinese,Writing,System,Connecting,Past,Present,缘起,课程思政融入,高中英语教学,人教版,必修,阅读文本,英语学习活动观,学习理解,迁移创新,育人目标,英语教师,阅读素材,思政资源,课程标准,英语课程
AB值：
0.296181
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