典型文献
基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的初中英语育人路径探索
文献摘要：
阐述初中英语教育的育人要求.分析基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的初中英语育人路径实践可能.基于广州版初中《英语》七年级(上)Unit 4、5、7的实践探索,发现基于课文提问引导,开展主题意义探究,形成"学习—实践—发展"路径,有助于开展初中英语育人实践.
文献关键词：
初中英语;育人路径;主题意义
中图分类号：
作者姓名：
鲁子问;陈晓云
作者机构：
562409,贵州 兴义,兴义民族师范学院;510006,广东广州,广州大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]鲁子问;陈晓云-.基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的初中英语育人路径探索)[J].英语教师,2022(12):8-13
A类：
B类：
义务教育英语课程标准,育人路径,初中英语教育,七年级,Unit,课文,提问,主题意义探究,育人实践
AB值：
0.173646
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