典型文献
国内关于在初中英语听说课中发展学生思维能力的研究综述
文献摘要：
选取22篇国内近年来发表的有关在初中英语听说课中培养学生思维能力的文献,统计历年发表数量,概述其核心理论、研究方法、研究主题和研究内容.经统计分析,总结一系列问题并提出相应的研究展望.研究发现,目前国内在初中英语听说教学中发展学生思维能力的研究数量、质量均处于起步阶段,缺乏科学性、系统性、独创性,尤其缺乏对已有教学策略有效性的实证研究.
文献关键词：
初中英语;听说教学;思维能力
中图分类号：
作者姓名：
朱凌轶
作者机构：
200030,上海,上海市第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱凌轶-.国内关于在初中英语听说课中发展学生思维能力的研究综述)[J].英语教师,2022(09):14-18
A类：
B类：
内关,初中英语,听说课,课中,发展学生,学生思维能力,关在,历年,核心理论,研究展望,英语听说教学,独创性,教学策略
AB值：
0.209598
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