典型文献
优化课堂提问,提升小学生英语思辨能力
文献摘要：
提问是小学英语课堂中比较常用的一种教学手段,巧妙的提问方式和合理的提问内容可以激活学生的思维空间,促使他们围绕问题展开深入分析和思考,对培养其思辩能力具有很好的辅助作用.结合小学英语教学实践,通过巧设提问、生活提问、连环提问、引导提问、学生提问、启发提问六种方式,探究基于课堂提问培养学生英语思辨能力的教学策略.
文献关键词：
小学英语;提问教学;思辨能力
中图分类号：
作者姓名：
丁雨霏
作者机构：
222500,江苏连云港,江苏省连云港市灌南县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]丁雨霏-.优化课堂提问,提升小学生英语思辨能力)[J].英语教师,2022(08):63-65
A类：
B类：
优化课堂,课堂提问,小学生,思辨能力,小学英语课堂,中比,教学手段,提问方式,激活学生,思维空间,思辩,辅助作用,小学英语教学,巧设,连环,学生提问,六种,教学策略,提问教学
AB值：
0.38298
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