典型文献
基于师生合作评价的高中英语写作教学图式的构建探究
文献摘要：
梳理总结学生英语写作中的常见问题,即段落意识薄弱,段落主题混乱;思维受局限,不能有效拓展信息;基础知识运用能力差,语言表达欠准确.通过对学生的访谈探析英语作文中常见问题的原因,如时间不够、不会拓展要点内容、主题词汇提取失败且拼写有误、缺乏高级句型等.基于文秋芳提出的师生合作评价,从课前、课中、课后三个环节探索英语写作教学图式的构建:阅读范文,初步形成图式;模仿写作,内化所学知识;合作评价,构建写作图式.
文献关键词：
高中英语;师生合作评价;写作教学图式
中图分类号：
作者姓名：
秦云萍
作者机构：
230000,安徽合肥,安徽省合肥市第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]秦云萍-.基于师生合作评价的高中英语写作教学图式的构建探究)[J].英语教师,2022(06):26-28
A类：
写作教学图式,教学图式
B类：
师生合作评价,高中英语写作,英语写作教学,构建探究,段落主题,基础知识,知识运用能力,语言表达,英语作文,要点内容,主题词,词汇提取,拼写,写有,有误,句型,课前,课中,范文,成图,仿写,所学,作图
AB值：
0.28388
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