典型文献
基于单元话题的初中英语写作教学实践
文献摘要：
本文分析了基于单元话题,聚焦单元目标语言和目标语法、句型结构的写作教学模式.教师根据学生的认知能力,和学生一起整理、分析、归纳范文的写作结构,运用目标写作语言和句型,对比篇章结构,打磨范文并评价作品.学生经过课堂学习,循序渐进地掌握了写作方法,提高了批判性思维能力,改变了原有的认知图式并在合作中提高了自我学习能力和合作意识.
文献关键词：
写作教学;单元话题;语法;结构;批判性思维能力
中图分类号：
作者姓名：
陆美华
作者机构：
南京师范大学附属中学树人学校
文献出处：
引用格式：
[1]陆美华-.基于单元话题的初中英语写作教学实践)[J].基础外语教育,2022(04):93-98
A类：
B类：
单元话题,初中英语写作教学,单元目标,目标语言,语法,句型结构,写作教学模式,认知能力,范文,写作结构,篇章结构,打磨,课堂学习,循序渐进,写作方法,批判性思维能力,认知图式,合作意识
AB值：
0.31945
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