典型文献
高中英语阅读教学中戏剧教学法的设计理念与功能探究
文献摘要：
概述戏剧教学法的理论基础.以Two Truths To Live By为例,展示高中英语经典短篇阅读教学中戏剧教学法的设计与运用过程.归纳戏剧教学法的功能.认为戏剧教学法不仅克服了教学模式的单一性,而且能够提升学生的语言综合素养,促进其形象化学习,培育其创新思维,培养其正向价值观,强化其自主合作学习意识,重塑教学关系并增强社会适应性,是实践英语学习活动观、培养学科核心素养的有效途径.
文献关键词：
高中英语;戏剧教学法;输出驱动—输入促成假设;质朴戏剧理论;英语学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
赵雁丽
作者机构：
100872,北京,中国人民大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵雁丽-.高中英语阅读教学中戏剧教学法的设计理念与功能探究)[J].英语教师,2022(05):68-72
A类：
Truths,质朴戏剧理论
B类：
高中英语阅读教学,中戏,戏剧教学法,功能探究,Two,To,Live,By,短篇,设计与运用,运用过程,单一性,综合素养,形象化,创新思维,正向价值观,自主合作学习,合作学习意识,教学关系,强社会,社会适应性,英语学习活动观,输出驱动,输入促成,英语学科核心素养
AB值：
0.280398
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