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微课在农村小学英语教学中的有效运用
文献摘要：
分析微课在农村小学英语教学中的应用现状.结合实例,围绕农村小学生英语学习方面的特点,从结合学情、兴趣引导、资源拓展和创设情境四个方面,针对微课在农村小学英语教学中的有效运用展开深入探究,并提出相应的策略.认为微课能极大地提升农村小学英语课堂教学的改革效果,对提高农村小学生的英语学习兴趣、理解能力等具有不可忽视的重要作用.
文献关键词：
小学英语;农村小学;微课
中图分类号：
作者姓名：
王克斐;王军
作者机构：
222044,江苏连云港,江苏省连云港市宋庄中心小学;222199,江苏连云港,江苏省连云港市赣榆经济开发区小学
文献出处：
引用格式：
[1]王克斐;王军-.微课在农村小学英语教学中的有效运用)[J].英语教师,2022(05):31-33
A类：
B类：
微课,农村小学英语,小学英语教学,有效运用,农村小学生,兴趣引导,资源拓展,创设情境,小学英语课堂,英语课堂教学,改革效果,英语学习兴趣,理解能力
AB值：
0.209767
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