典型文献
社会性科学议题学习的学校实践
文献摘要：
山西省大同市逸夫小学校(以下简称"学校")结合本地经济、科学、政策、环境和人文发展的实际情况,以及自身条件、办学特色、学生兴趣等情况,以大同古建筑议题为载体,开展社会性科学议题学习,全面提升学生的综合素养,不断开发适合学生的课程,打造立体化、多样化的课堂教学,培养学生爱家乡、爱祖国的人文情怀,培养学生用科学的眼光去观察社会发展的能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
庞景丽
作者机构：
山西省大同市逸夫小学校
文献出处：
引用格式：
[1]庞景丽-.社会性科学议题学习的学校实践)[J].中国教师,2022(03):32-34
A类：
大同古建筑
B类：
社会性科学议题,大同市,逸夫,小学校,文发,身条,办学特色,学生兴趣,综合素养,断开,爱家乡,爱祖国,人文情怀,眼光
AB值：
0.336088
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