典型文献
民族学校特色文化传承的内涵发展路径
文献摘要：
蒙古族有着悠久的历史和灿烂的文化.作为民族特色学校,阜蒙县蒙古族实验小学(以下简称"学校")将发展内涵定位为传承蒙古族特色文化.在中华民族特色文化背景下,激发小学生学习蒙古族特色文化的兴趣和愿望,使其吸收民族特色文化精髓,承袭并发展民族文化.学校在用蒙古族优秀文化陶冶学生情操、浸润学生心灵的同时,将其作为中华民族文化的重要组成部分,并在这一认知基础上,传承与发展蒙古族文化,强化学生的家国情怀,使热爱祖国、热爱民族、热爱家乡的情感深植于学生心中.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
敖桂新
作者机构：
阜蒙县蒙古族实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]敖桂新-.民族学校特色文化传承的内涵发展路径)[J].辽宁教育,2022(24):78-80
A类：
B类：
民族学校,学校特色,特色文化,内涵发展,蒙古族,灿烂,民族特色,特色学校,发展内涵,内涵定位,承蒙,文化背景,小学生学,愿望,文化精髓,承袭,优秀文化,陶冶,情操,中华民族文化,认知基础,传承与发展,家国情怀,热爱祖国,爱民,爱家乡
AB值：
0.415466
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