典型文献
在地理课堂上促进学生自主探究
文献摘要：
地理是一门综合性很强、知识跨度很大、注重实际应用的学科.学好地理,不仅能让学生掌握地理知识,更是培养学生地理思维能力,塑造学生综合素养的重要部分.作为非主课的地理课,时间少、内容多、任务重,利用好课堂上的有限时间,最大效率提升学习效果,是当今地理课堂教学的重点和教学改革的突破点.
文献关键词：
地理课堂;自主探究;学习兴趣;地理素养
中图分类号：
作者姓名：
代峥
作者机构：
邯郸市第六中学,河北 邯郸 056001
文献出处：
引用格式：
[1]代峥-.在地理课堂上促进学生自主探究)[J].教育实践与研究,2022(17):42-44
A类：
B类：
堂上,自主探究,学好,地理知识,生地,地理思维,学生综合素养,主课,好课堂,有限时间,最大效率,提升学习,地理课堂教学,突破点,地理素养
AB值：
0.366826
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