典型文献
"农场+庭院"学习模式下的乡村生态实践教育的路径探究
文献摘要：
在追求现代化、城市化的过程中,社会发展遵循着资本无限增值的逻辑,导致了自然资源被过度地开发,生态环境遭受到大规模的毁灭,尤其是缺乏资本扶助的农村地区,不仅面临生态破坏,也面临人才流失、教育倒退、经济衰败的境况.在"生态正义"的呼唤下,农村学校必须正视生态教育,承担帮助学生重塑"人—自然—社区"之间关系的重责.本文倡导采用"农场"+"庭院"的教学模式,利用场地内的生态空间,通过布置研究课题,开展生态知识教育、生态劳动教育、生态文化教育的项目式学习,培养具有生态发展理念、热爱家乡、乐于奉献家乡的生态人,促进人—自然—社区之间的协调发展.
文献关键词：
生态教育;生态劳动;生态人;农场生态实践教育;庭院生态教育
中图分类号：
作者姓名：
谢敏
作者机构：
温州大学马克思主义学院,浙江温州325035
文献出处：
引用格式：
[1]谢敏-."农场+庭院"学习模式下的乡村生态实践教育的路径探究)[J].现代中小学教育,2022(10):6-9
A类：
农场生态实践教育,庭院生态教育
B类：
学习模式,乡村生态,路径探究,本无,毁灭,扶助,生态破坏,临人,人才流失,倒退,衰败,境况,生态正义,呼唤,农村学校,重责,生态空间,布置研究,研究课题,知识教育,生态劳动,劳动教育,生态文化,文化教育,项目式学习,生态发展理念,爱家乡,乐于奉献,生态人
AB值：
0.387289
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