典型文献
强化数学学科教学的育人功能——"数系的扩充和复数的概念"课例评析
文献摘要：
怎样在学科教学中实现学科育人、教学育人?自2014年起,南宁市第三中学开展了"高中数学学科育人'三环耦合'模式建构与实践"研究,力图在立德树人思想指导下,构建"课堂育人—实践育人—科研保障"三环耦合的学科育人体系,使学科育人在实践中全面生根、开花、结果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张忠武;刘辉
作者机构：
广西壮族自治区南宁市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]张忠武;刘辉-.强化数学学科教学的育人功能——"数系的扩充和复数的概念"课例评析)[J].中国教师,2022(02):60-62
A类：
B类：
数学学科教学,育人功能,数系,复数的概念,课例评析,南宁市,三中,高中数学,数学学科育人,三环,模式建构,建构与实践,课堂育人,实践育人,科研保障,育人体系,面生,开花
AB值：
0.420928
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