典型文献
初中数学实验常态化实施的原则及路径
文献摘要:
初中数学实验常态化实施应遵循目标性原则、主体性原则、合作性原则、适切性原则、创新性原则,以片段式、主题式、专题式的数学实验形式融入常态课堂,凸显促进学生知情发展、助力积累活动经验、呈现完整学习过程的育人功能,实现数学学科立德树人这一根本任务.
文献关键词:
数学实验;常态化实施;学科育人
中图分类号:
作者姓名:
许彬
作者机构:
江苏省苏州中学园区校,江苏苏州,215021
文献出处:
引用格式:
[1]许彬-.初中数学实验常态化实施的原则及路径)[J].教学与管理,2022(07):42-44
A类:
B类:
初中数学实验,常态化实施,目标性,主体性原则,合作性,适切性原则,创新性原则,段式,主题式,专题式,常态课堂,生知,累活,活动经验,完整学习,学习过程,育人功能,数学学科,一根,学科育人
AB值:
0.451397
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