典型文献
教师作业设计能力的提升与作业评价的多元化
文献摘要：
一段时间以来,"鸡娃""内卷"这两个网络热搜流行语已成为教育焦虑的代名词.过重的校内课业负担、校外补课负担,加重了学生的学业压力,不利于其健康成长.那么,如何有效减轻学生的学业压力,是当下义务教育亟待解决的热点问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张雪晶
作者机构：
黑龙江省哈尔滨市育红小学校
文献出处：
引用格式：
[1]张雪晶-.教师作业设计能力的提升与作业评价的多元化)[J].中国教师,2022(01):37-39
A类：
B类：
作业设计能力,作业评价,内卷,热搜,流行语,教育焦虑,代名词,课业负担,校外,外补,补课,学业压力,健康成长,义务教育
AB值：
0.468677
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