典型文献
深度理解分层、弹性和个性化作业
文献摘要：
作业是学生学习的重要组成部分.因个体差异导致学生完成作业时间不一致而造成个别学生课业负担过重的现象已经引起社会广泛关注.解决这一问题的关键是个性化问题要个性化处理,实施分层、弹性和个性化作业是减小差异的最好办法,需要注意的问题是要慎重操作,谨防操作不当给学生带来的心理负担.实施软性分层、隐形弹性和多元个性化作业,让学生在不知不觉中通过不同的途径完成相同的学业,能从根本上解决学生作业负担过重问题,保证学生身心健康成长.
文献关键词：
分层作业;弹性作业;个性化作业
中图分类号：
作者姓名：
齐铁清
作者机构：
大连金普新区教育科学研究院,辽宁 大连 116600
文献出处：
引用格式：
[1]齐铁清-.深度理解分层、弹性和个性化作业)[J].大连教育学院学报,2022(04):1-4
A类：
B类：
深度理解,个性化作业,个体差异,作业时间,时间不一致,课业负担,负担过重,小差,好办,注意的问题,慎重,谨防,操作不当,心理负担,软性,隐形,不知不觉,学生作业负担,学生身心健康,健康成长,分层作业,弹性作业
AB值：
0.422316
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