典型文献
"六步法""四机制""五联单":探索作业管理的有效路径
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》).《意见》的焦点之一是学生的作业负担过重,改革的关键是化解作业机械化和功利化等根本问题,保障教学行为与教育目的一致性.基于此,大连市甘井子区龙泉小学(以下简称学校)立足课堂,探索作业设计,做实"六步法"、优化"四机制"、精制"五联单",将作业融入学生学习的全过程,关注点由校外转向校内、由课时转向单元、由统一转向个性化,直达改革发展的"深水区".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴凤华
作者机构：
大连市甘井子区龙泉小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴凤华-."六步法""四机制""五联单":探索作业管理的有效路径)[J].辽宁教育,2022(18):86-88
A类：
B类：
六步法,五联,作业管理,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,负担过重,解作,作业机,功利化,根本问题,教学行为,教育目的,大连市,甘井子区,龙泉,立足课堂,作业设计,精制,关注点,课时,直达,深水区
AB值：
0.386282
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