典型文献
以作业设计为突破口,重构学校教学管理全流程
文献摘要：
对作业功能定位进行再认识:把作业真正纳入教研过程,对作业的思考要融入备课全流程,作业设计能力是教师的重要专业能力,把作业作为常态化评价的重要手段.对作业管理流程进行再审视:作业设计要超前,作业设计要分层,作业内容要丰富,作业形态要多样,作业评价要及时,作业评估要正向.作业设计要"见学生""见学科""见素养""见教师""见反馈".
文献关键词：
作业设计;教学管理;"双减";减负提质
中图分类号：
作者姓名：
雷春
作者机构：
四川省教育科学研究院附属实验小学,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]雷春-.以作业设计为突破口,重构学校教学管理全流程)[J].教育科学论坛,2022(02):11-13
A类：
B类：
学校教学,教学管理,作业功能,再认识,入教,教研,备课,作业设计能力,作业管理,管理流程,再审视,作业内容,作业评价,见教,双减,减负提质
AB值：
0.386801
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