典型文献
数学实验教学:趣折相似巧生几何直观——以"折纸中的相似"为例
文献摘要：
数学实验在课改纲领中被明确提了出来,这意味着学生知识构建的途径逐渐多元化.数学实验教学是通过教师提问引导,让学生自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程.本文通过折纸中的相似数学实验课,发展学生的几何直观能力.
文献关键词：
初中教学;数学实验;折纸;相似
中图分类号：
作者姓名：
黄晓雨
作者机构：
江苏省淮安市淮阴中学新城校区 223001
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓雨-.数学实验教学:趣折相似巧生几何直观——以"折纸中的相似"为例)[J].中学数学月刊,2022(02):50-52
A类：
B类：
数学实验教学,折纸,课改,纲领,学生知识,知识构建,教师提问,动手操作,思维活动,实验课,发展学生,几何直观能力,初中教学
AB值：
0.343928
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