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几何直观能力视域下初中数学实验教学研究——以《圆与扇形》为例
文献摘要：
随着课程改革的不断深入,学生对于数学知识的学习能力内涵也实现了相应的丰富,尤其是几何直观的能力,逐渐被人们所广泛认同.由此,本文以《圆与扇形》为例,谈初中数学实验教学中学生几何直观能力的培养策略.
文献关键词：
几何直观能力;初中数学;实验教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
穆京娟
作者机构：
甘肃省静宁县新华初级中学 743400
文献出处：
引用格式：
[1]穆京娟-.几何直观能力视域下初中数学实验教学研究——以《圆与扇形》为例)[J].数理化解题研究,2022(14):44-46
A类：
圆与扇形
B类：
几何直观能力,初中数学实验,数学实验教学,实验教学研究,数学知识,能力内涵,中学生,培养策略
AB值：
0.205684
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