典型文献
手工操作式数学实验——如何验证反比例函数图象的对称性
文献摘要：
很多教师组织的数学实验过于形式化,从表面上看数学实验搞得热热闹闹,但实验过程中主谓不分、层次不明,太过究于表面而失去了数学的本质.其实数学实验没必要太浮夸,通过手工操作式数学实验"画一画、折一折、算一算",比形式化主义的数学实验效果好很多.下面笔者在验证反比例函数图象的对称性之前,先在课前回顾环节加强学生对反比例函数概念的理解,然后借助几何画板进行教学演示,让学生使用简易工具模仿实验手脑并用,以此验证反比例函数图象的对称性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王凤
作者机构：
江苏省江阴市利港中学
文献出处：
引用格式：
[1]王凤-.手工操作式数学实验——如何验证反比例函数图象的对称性)[J].中学数学,2022(04):72-73
A类：
B类：
手工操作,数学实验,反比例函数图象,形式化,热热闹闹,主谓,不分,太过,数学的本质,实数,浮夸,过手,画一画,一折,一算,实验效果,课前,加强学生,函数概念,几何画板,教学演示,简易工具,手脑并用
AB值：
0.343172
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
