典型文献
动手"做"数学——以"轴对称与轴对称图形"的教学设计为例
文献摘要：
数学实验注重操作与实践,数学实验可以有效地改变学生学习数学的方式,变"听数学"为"做数学",变"看演示"为"动手操作",变"机械接受"为"主动探究".文章以"轴对称与轴对称图形"的教学设计为例,阐述了如何动手"做"数学.
文献关键词：
数学实验;动手操作;"做"数学
中图分类号：
作者姓名：
徐亚飞
作者机构：
江苏省苏州湾实验初级中学 215200
文献出处：
引用格式：
[1]徐亚飞-.动手"做"数学——以"轴对称与轴对称图形"的教学设计为例)[J].数学教学通讯,2022(23):32-33
A类：
B类：
轴对称图形,数学实验,学习数学,做数学,演示,动手操作,主动探究
AB值：
0.241963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
