典型文献
精设数学实验,助力学生数学素养的提升
文献摘要：
核心素养作为现代教育论下的流行词汇,随着新课程改革的深化逐步发展为初中数学教学的主要指导理念,当之无愧地成为现代教育的中心目标.在课堂中,为了帮助学生形成核心素养,教师需要更加深入地了解学生、理解教材,在关注学生知识获取的同时注重其心理需求,促进学力的形成.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭明
作者机构：
甘肃省古浪县第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]郭明-.精设数学实验,助力学生数学素养的提升)[J].中学数学,2022(22):71-72
A类：
B类：
数学实验,数学素养,核心素养,现代教育论,新课程改革,初中数学教学,指导理念,当之无愧,心目,成核,了解学生,理解教材,关注学生,学生知识,知识获取,心理需求,学力
AB值：
0.463969
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