典型文献
初中英语深度阅读教学探究——以Unit 3 Computer game problems为例
文献摘要：
介绍阅读的相关概念.解释深度阅读的内涵,即知识容量纵深发展、促进和提升学生思维的发展、形成新的情感和态度.分析初中英语阅读教学的困境,如无深度解读、无思维深度、无育人观、无充满活力的课堂氛围等.以上教版初中《英语》八年级(上)Unit 3 Computer game problems为例,探索如何引导学生进行深度阅读的教学策略,即解读文本,确定教学目标;创设教学情境,探究主题意义.
文献关键词：
初中英语;深度阅读;阅读教学;文本解读
中图分类号：
作者姓名：
刘星
作者机构：
511400,广东广州,广东省广州市南沙区朝阳学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘星-.初中英语深度阅读教学探究——以Unit 3 Computer game problems为例)[J].英语教师,2022(01):88-91
A类：
B类：
深度阅读教学,教学探究,Unit,Computer,game,problems,知识容量,纵深发展,学生思维,初中英语阅读教学,如无,深度解读,思维深度,育人观,充满活力,课堂氛围,八年级,教学策略,解读文本,创设教学情境,主题意义,文本解读
AB值：
0.363935
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
