典型文献
数字教科书的伦理及其实现
文献摘要：
数字教科书具有富媒性、生成性和个体性,在其使用过程中显现出了信息技术悖论等问题.这些问题说明,数字教科书在编制、审查、使用过程中具有鲜明的内生性和外生性伦理诉求.对数字教科书进行伦理审视能够厘清数字教科书的伦理诉求,提升数字教科书引人向善的功能.从全程视角来审视,数字教科书伦理可以分为编制伦理、审查伦理、使用伦理.编制伦理应通过凸显数字教科书的知识性和编制技术来实现;审查伦理应通过强调数字教科书的内容审查和审查过程来实现;使用伦理应通过情感触发和实践活动来实现.
文献关键词：
数字教科书;编制伦理;审查伦理;使用伦理
中图分类号：
作者姓名：
陈文新
作者机构：
首都师范大学 教师教育学院,北京 100048
文献出处：
引用格式：
[1]陈文新-.数字教科书的伦理及其实现)[J].教育科学,2022(06):44-49
A类：
编制伦理,审查伦理
B类：
数字教科书,生成性,个体性,显现出,悖论,在编,内生性,外生性,伦理诉求,伦理审视,向善,使用伦理,知识性,编制技术,内容审查,查过,感触
AB值：
0.214721
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