典型文献
初中物理模型教学存在的问题及对策
文献摘要：
初中学生物理建模思想、建模意识薄弱,对物理模型的理解、应用能力比较低,难以满足物理学科素养下的学习要求.为了真正提升初中物理课堂教学的有效性,促进物理学科素养的有效落实,必须要结合教学内容,优化物理模型教学,不断提升学生的物理建模能力.文章结合一定的课堂教学实践,分析了初中物理模型的教学现状,并提出了针对性的教学策略.
文献关键词：
初中物理;模型教学;核心素养;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
周武元
作者机构：
甘肃省武威第十三中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]周武元-.初中物理模型教学存在的问题及对策)[J].学周刊,2022(27):60-62
A类：
B类：
物理模型,模型教学,教学存在,存在的问题及对策,初中学生物,物理建模,建模思想,建模意识,应用能力,物理学科素养,初中物理课堂教学,有效落实,结合教学,建模能力,课堂教学实践,教学现状,教学策略,核心素养
AB值：
0.287195
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