典型文献
从划界到跨界:家校信任的逻辑与实践
文献摘要：
家校信任是构建良好家校关系的基石.信任的缺失不仅是家校合作、共育及协作等方案无法落实的重要因素,也是家校矛盾和冲突不断的内在原因.家校信任产生于家校交往的情境中,以交往和互动中的角色期望为基础.因此,建立和维护家校信任的首要任务就是协商达成家校彼此认同的角色期望.但角色期望的协商并不是一个完全开放的过程,它不仅要关注个体间的互动,更要关注互动过程所嵌入的社会结构及其规范.社会结构及其规范划定的责任边界可以有效地引导合理的角色期望,促进角色期望共识的达成.责任的划界虽是创造家校信任的条件,但并不意味着边界不可逾越.在家校互动的实践中,适度的家校跨界行动,能够促进家校积极信任关系的建立,从而更好地构建家校关系的新生态.
文献关键词：
家校信任;角色期望;责任划界;跨界行动
中图分类号：
作者姓名：
桑志坚
作者机构：
内蒙古师范大学教育学院,内蒙古呼和浩特010022
文献出处：
引用格式：
[1]桑志坚-.从划界到跨界:家校信任的逻辑与实践)[J].湖南师范大学教育科学学报,2022(06):83-88
A类：
家校信任,跨界行动,责任划界
B类：
逻辑与实践,家校关系,家校合作,共育,内在原因,角色期望,首要任务,成家,全开放,关注个体,社会结构,划定,责任边界,虽是,不意,着边,不可逾越,家校互动,积极信任,信任关系,新生态
AB值：
0.294233
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